全國教育機構推薦虛擬社區

              耶魯校長:一個受過教育的人應該是怎樣的?

              讀書 2021-11-20 08:40:18

              ?點擊題目下方“讀書”,關注最有溫度的文藝公眾號?

              ??

              文章百里挑一,觀點鮮明犀利,選文交給我們,時間節省給您。讀書」一個提升自我的平臺


              理查德·萊文:“大學有義務幫助社會,讓這個社會像大學一樣,

              成為一個每個人都有機會充分實現自己潛力的地方”。

              曾任耶魯大學校長20年之久的理查德·萊文曾說過:如果一個學生從耶魯大學畢業時,居然擁有了某種很專業的知識和技能,這是耶魯教育最大的失敗。


              真正的教育,是自由的精神、公民的責任、遠大的志向,是批判性的獨立思考、時時刻刻的自我覺知、終身學習的基礎、獲得幸福的能力。


              真正的教育不傳授任何知識和技能,卻能令人勝任任何學科和職業。


              這才是教育。也是判斷一個人是否受過教育的標準。



              人為什么要受教育?教育的目的是什么?


              獲得知識?掌握技能?取得成功?贏得尊重?還是,享受樂趣?……


              以下三位不同領域的名家對教育的本質有著驚人一致的認知,也許,這就是教育的答案和目的……


              教育不教知識和技能

              卻能讓人勝任任何學科和職業


              理查德·萊文(Richard Charles Levin)是享譽全球的教育家,曾在1993至2013年任耶魯大學校長,上一位任滿20年耶魯校長的還是1899年就任的亞瑟·哈德利(Arthur Twining Hadley)。


              理查德·萊文曾說過:


              如果一個學生從耶魯大學畢業后,居然擁有了某種很專業的知識和技能,這是耶魯教育最大的失敗。因為,他認為,專業的知識和技能,是學生們根據自己的意愿,在大學畢業后才需要去學習和掌握的東西,那不是耶魯大學教育的任務。



              理查·德萊文在學位授予儀式上


              那大學教育有什么用呢?


              理查德·萊文在他的演講集《大學的工作》(《The Work of the University》)中這樣提到,耶魯致力于領袖人物的培養。在萊文看來,本科教育的核心是通識,是培養學生批判性獨立思考的能力,并為終身學習打下基礎。


              通識教育的英文是,liberal education,即自由教育,是對心靈的自由滋養,其核心是——自由的精神、公民的責任、遠大的志向。


              自由地發揮個人潛質,自由地選擇學習方向,不為功利所累,為生命的成長確定方向,為社會、為人類的進步做出貢獻。


              這,才是萊文心目中耶魯教育的目的。


              正如《大學的觀念》(《The Idea of a University》)的作者約翰·紐曼(John Henry Newman)所說:“只有教育,才能使一個人對自己的觀點和判斷有清醒和自覺的認識,只有教育,才能令他闡明觀點時有道理,表達時有說服力,鼓動時有力量。教育令他看世界的本來面目,切中要害,解開思緒的亂麻,識破似是而非的詭辯,撇開無關的細節。教育能讓人信服地勝任任何職位,駕輕就熟地精通任何學科?!?/p>


              教育不改變生活環境

              卻能改變人的思維方式


              2005年,美國已故小說家David Foster Wallace曾在Kenyon大學的畢業典禮上發表演講。



              大衛·福斯特·華萊士在凱尼恩學院的畢業典禮上。華萊士是在西方有卓越影響力的作家,被譽為“近20年來最有創造力的作家”,其作品曾入選《時代》雜志評選出的1923-2005年“100本最佳英文小說”。


              演講的一開頭,他講了一個小故事:


              兩條年輕的魚遇到一條老魚。老魚打招呼道:“早上好,孩子們。這水怎么樣?”兩條年輕的魚繼續游了一會兒,終于,其中一條忍不住問另外一條:“什么是‘水’?”

              ?

              演講中提到,一個成年人的生活需要早早起床,趕赴辦公室,應付8-10個小時充滿挑戰的工作,然后去超市、做飯,放松一會就得早早上床。因為,第二天又得周而復始,再來一遍。


              人,很容易在這樣的生活里,形成無意識的慣性:無意識地翻手機、給生活加速、陷入瑣碎的柴米油鹽、忽略身邊的人和事、冷漠、憤怒、抱怨……而不自知。


              就像開頭的故事一樣,生活在“水”中太長時間,已經不知道水是什么。


              Wallace在演講中說到,教育的目的不是學會知識,而是習得一種思維方式——在繁瑣無聊的生活中,時刻保持清醒的自我意識(Self-awareness),不是“我”被雜亂、無意識的生活拖著走,而是生活由“我”掌控。


              • 學會思考、選擇,擁有信念、自由,這是教育的目的,也是獲得幸福的能力。


              教育能讓你活得幸福

              幸福取決于有意識的思維方式



              泰勒·本·沙哈爾在課堂上


              哈佛大學的《幸福課》風靡全球,教授這門課的泰勒·本-沙哈爾(Tal Ben-Shahar)教授認為,幸福取決于你有意識的思維方式,并總結出了以下12點有意識地獲得幸福的思維方式:


              01.?不斷問自己問題。每個問題都會開啟自我探索的門,然后,值得你信仰的東西就會顯現在你的現實生活中。


              02.?相信自己。怎么做到?通過每一次解決問題、接受挑戰,通過視覺想像告訴自己一定做得到,也相信他人。


              03.?學會接受失敗,否則你永遠不會成長。


              04.?接受你是不完美的。生活不是一條一直上升的直線,而是一條上升的曲線。


              05.?允許自己有人的正常情感,包括積極和消極的情感。


              06.?記錄生活可以幫到你。


              07.?積極思考遇到的一切問題,學會感激。感激能帶給人類最單純的快樂。


              08.?簡化生活。貴精不貴多。對自己不想要的東西學會說“no”。


              09.?幸福的第一要素是:親密關系。這是人的天性需求,所以,要為幸福長久的親密關系付出努力。


              10.?充分休息和運動。


              11.?做事有三個層次:工作、事業、使命。找到你在這個世界的使命。


              12.?記?。褐挥凶约盒腋?,才能讓別人幸福。教育子女最好的方法就是做個誠實的父母。

              友情鏈接

              Copyright ? 全國教育機構推薦虛擬社區@2017

              凸输偷窥XXXX间谍自由_国产女人A片视频免费看_欧美成人免费全部网站_免费人成视频X8X8日本_放荡的女教师3在线观看