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              做睿智快樂的教育工作者

              廣州市海珠區海富小學 2021-11-18 16:37:36

              為進一步弘揚師德風范,建設一支師德高尚、行為規范、作風優良、適應全面推進核心素養要求的高質量師資隊伍,海珠區海富小學于2018年3月10日上午組織全體教師到海珠區少年宮參加了海珠區師德培訓講座。本次講座邀請了東北師范大學博士生導師王小英教授以《做睿智快樂的教育工作者---兼談高尚師德的堅守》 為題,為我們海珠區教育工作者奉獻了一場精彩紛呈的心靈盛宴。


              王小英教授用簡潔生動的語言和舉例讓看起來枯燥的心理學名詞生動跳躍起來。她在列舉對教師的比喻中闡釋自古以來對教師這一職業的不確切解讀,無論是園丁、工程師還是春蠶、蠟燭,都不能確切地反映出教師這一特殊而神圣的職業特點。王教授還用中醫文化解讀“國民健康生活公式”,5125:5代表每天發呆5分鐘,1代表,每天運動一小時,2,代表每周按摩兩小時,12代表每天吃12種食物,25代表每周吃25種食物。王教授從“以人養人、凈化心靈、玩耍陪伴、學會求知、從承受工作到享受工作”等七個方面向老師們詮釋了作為教的職業幸福感。她以自身生動的例子告訴大家:“生活中無論是親子關系、夫妻關系、母子關系到如何激發自己的潛能,超越自己,都要回歸一個“心”字,平和、包容、陽光的心態最重要。心的高度與人的發展密切相關,心有多大你的舞臺就有多大。


              一場報告,令老師們開心解壓之余,更喚起老師們對于生活和本職工作的的熱愛,讓老師們感受到更多的溫暖。心中擁有陽光,就能發現陽光的燦爛。心中擁有花香,就能發現花朵的嫵媚。王小英教授鞭策教職工:“做陽光教育,就要在心中撒滿陽光。用沐浴著陽光的心態走進自己的家庭,用沐浴著陽光的心態走進學校。這樣會發現,家庭充滿了歡聲笑語,工作狀態生機勃勃,同事關系溫暖融洽,幸福的樂園需要大家一起尋歡作樂去創造?!?/span>


              通過此項教育學習,我校全體教職工受益匪淺,對良好師德師風的樹立有了新的認識和體會。教育工作者肩負著國家和社會的責任,應當對教育事業的充滿熱愛,理解教師職業的職責和使命,堅定當初自己選擇的道路,樹立為教育事業奉獻自己的遠大理想。




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