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              易中天:我們的教育很變態,我堅決反對望子成龍!

              中華全視角 2021-10-10 06:20:38

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              、有、有態度的生活微刊


              來源 |?網絡



              本文為易中天2017年5月12日廣東中山基礎教育論壇演講實錄。

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              各位老師,各位同行,大家下午好?。ㄕ坡暎?br>
              很高興能跟大家一起討論基礎教育問題,但我恐怕卑之無甚高論,只是覺得小學老師不好當。至少,我是當不了的。

              為什么?

              現在的孩子不好對付。

              我們知道,現在是移動互聯網的時代,就連清明節掃墓都掃二維碼了。95后和00后,是這個時代的原住民。70后到95前,是移民。60后,是難民。像我這樣的,是棄民。(笑)

              結果是什么呢?

              我的外孫女小妞四歲的時候就嫌我笨。(笑)

              她說:外公呀外公,你實在是太笨了,可是我非常愛你!

              你看這智商和情商?。ㄕ坡暎?br>
              她爸也對付不了她。

              六歲的時候,她爸問:《西游記》里面扛著釘耙的那個人叫什么名字???

              小妞懶得回答這種低智商的問題,就說不知道。

              她爸又問:扛著金箍棒的呢?

              小妞又說不知道。

              她爸說:這也不知道,那也不知道,你看的什么《西游記》?

              小妞:那我問個問題,你知道嗎?

              她爸想,你還能考住我?隨便問。

              小妞問:花果山上的猴子,都叫什么名字???

              她爸就傻眼了。(爆笑)

              現在的孩子,是不是不好對付?(掌聲)

              其實家長也有問題。

              有個民辦教育集團的董事長對我說,我們很難。因為家長明確要求,我們家的孩子在你這里畢業以后,要既能考得上清華北大,又能考上哈佛耶魯。反正不能輸在起跑線上。

              結果是什么呢?

              教育很變態。(掌聲)

              有個民辦小學的入學考試題是這樣的:

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              請問,這四個圖形哪一個是與眾不同的?

              四個圖形都是正方形里面兩條線,只有第一個是交岔的,只有第二個都是豎線,只有第三個都是橫線,只有第四個都是斜線,是不是都與眾不同?

              標準答案是四,因為只有第四個分割的面積不同。

              這也太坑爹了吧?

              小學入學考試,有必要這么難嗎?

              學校說:沒辦法。不難,我這里擠破頭。

              家長說:必須的。上不了好小學,就上不了好中學;上不了好中學,就上不了好大學。

              那么,上了好大學又如何?

              某次,領導到某重點大學視察。

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              領導問學生會主席:阿房宮是誰燒的?

              學生會主席馬上說:不是我燒的。

              校領導補充說:我用人格和黨籍保證,確實不是他燒的。

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              倒不是說一定要知道阿房宮是誰燒的。知道又怎么樣?也不怎么樣。但是問題回答成這樣,至少說明全國重點大學也未必就怎么樣。

              但,為什么都把考大學那么當回事呢?

              因為我們的教育和教育理念都出了問題。

              什么問題?

              有一次,我跟某領導辯論教育問題。

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              領導說:我認為中國教育很成功,獲得諾貝爾獎是遲早的事。

              那時莫言和屠呦呦都還沒有獲獎,事實證明那位領導有先見之明。不過我不同意他的觀點。

              我說:

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              我也認為獲得諾獎指日可待,但是請問,教育的目的難道就是諾獎嗎?

              毛主席說,發展體育運動,增強人民體質。由此可見,體育的目的是全民的體質,不是金牌。同樣,教育的目的也不應該是諾獎,而是全民的素質。

              拿諾獎作為標準,這種成王敗寇的思想,本身就說明教育出了問題。

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              所以,我堅決反對望子成龍。(熱烈掌聲)

              那要怎樣?

              望子成人,成為真正的人。

              有標準嗎?

              有。

              真實,善良,健康,快樂,再加一技之長。

              下面就一條條說。

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              真實就是不唱高調?

              有一所小學舉行作文競賽,題目是《我的媽媽》。家長們都來了,坐在臺下聽孩子們朗讀自己的作品。孩子們很可愛,也很努力??上切┳魑那宦啥际歉韫灥拢何业膵寢屪顐ゴ罅?,她和藹可親,美麗動人,勤儉持家,相夫教子等等,全是大話、套話、空話,陳詞濫調,家長們一個個昏昏欲睡。

              這時,一個小女孩走上臺,開口就說:我的媽媽是個傻瓜。

              臺下聽眾從迷糊中醒來,聽她怎么講。

              小女孩說:

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              我的媽媽是個傻瓜。有一次她煮牛奶,突然想起洗干凈的衣服還沒有晾,就去晾衣服。走到院子里,又想起爐子上有牛奶,扔下衣服就跑回廚房。結果呢?衣服也贓了,牛奶也潽了。

              你們說,我的媽媽是不是傻瓜?

              其實,我的爸爸也是傻瓜。有一天,他穿著西裝打著領帶拎著公文包匆匆忙忙從臥室里沖出來,一邊跑一邊說:我要遲到了。媽媽在廚房里弄早飯,理都不理他。過了一會,爸爸回來了,不好意思地說:我忘了今天是雙休日。

              我的爸爸,是不是也是傻瓜?

              這樣的爸爸媽媽,當然也生不出聰明的孩子,所以我和弟弟也是傻瓜??墒?,我真的好愛好愛我的爸爸、媽媽和弟弟。我長大了,也要嫁一個爸爸那樣的傻瓜男人,也生一個傻瓜姐姐和傻瓜弟弟,一家人開開心心生活在一起。

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              小女孩念完作文,鞠了一躬。

              全場鴉雀無聲。片刻之后,響起了雷鳴般的掌聲。(雷鳴般的掌聲)

              沒有鼓掌的只有一個人,那就是小女孩的媽媽,她已經淚流滿面泣不成聲。

              這就是真實的力量。

              請問,這很難嗎?一點都不難。

              那又為什么做不到?

              因為習慣了唱高調。

              很早以前,我們寫作文,就追求所謂思想意義。如果還有華麗的辭藻,便會被視為好作文。其實生活中哪有那么多意義?小孩子又哪有那么多思想?就算有吧,也是樸實的。但是不行,必須唱高調,動不動就是宏偉目標和遠大理想。久而久之,就不會說人話了。人話都不會說,還能寫出好作文?

              那才是怪事。(熱烈掌聲)?

              善良就是不忍傷人?
              孟子講過一個故事。

              故事是齊宣王的,說齊宣王要舉行祭祀儀式,但看到用來祭祀的牛哆哆嗦嗦留著眼淚,于心不忍,于是決定換一只羊來祭祀。

              講完故事,孟子問:有這事嗎?

              齊宣王:有。

              孟子:老百姓都認為大王小氣吧?

              齊宣王:可不是嘛!不過齊國再小,寡人也不至于連一頭牛都舍不得。實在是不忍心看著它哆哆嗦嗦地無罪而死,這才換成了羊。

              孟子:老百姓這樣講,并不奇怪,畢竟是用個頭小價錢低的,換了個頭大的。何況要說“無罪而就死地”什么的,牛和羊又有何區別?

              齊宣王笑了。

              他說:寡人自己也講不清是怎么回事,看來也只好讓老百姓說寡人吝嗇。

              孟子:沒關系。事情其實很簡單,就是大王只看見了牛,沒看見羊??匆娏搜?,同樣也會于心不忍的。這種不忍之心就是仁??!

              接下來他說:?

              “是心足以王矣!”

              按揭貸款來房間啊按價格埃館打算考高級大傻蛋搜嘎的噶啥的嘎嘎阿迪嘎嘎的三個 阿迪嘎嘎的個大嘎嘎的三個啊大嘎達個阿迪嘎嘎的個啊大件近而今天居問其他崗位二后會無期特區外人員認為好結如野人人委托企業嘎哈環境突然就讓他干活剛熱后如何收發貨時那份兒二崗位我人格和嘎多喝水的符號紅

              ——《孟子·梁惠王上》


              意思很清楚:一個人,只要有愛心,甚至只要在傷害無辜時能夠于心不忍,那他就是善良的人,有道德的人,值得尊敬的人。一個領導如果有愛心,就會得到擁護,享有威望,甚至成為普天之下的人民領袖,世界之王。(熱烈的掌聲)

              善良,也不難。?

              一技之長是未來的生存之道?

              健康和快樂就不用多說了,誰都懂。

              需要說明的是,健康有兩種:生理的和心理的,而心理健康更重要。事實上,只有健康的人才快樂,也只有快樂的人才健康。一個人可以沒有名,沒有多高的地位,太多的錢,但不能沒有快樂,沒有健康。(掌聲)

              那么,我們的孩子快樂嗎?

              苦中求樂倒是會的。

              看張圖吧!

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              這說明什么呢?(大笑)

              快樂是人的天性。

              因此我希望,我們的教育能夠課堂上多一點笑聲,課堂下少一點作業,那才真是功德無量。

              但,家長肯定反對。

              他們會說,現在不拼命學習,將來有飯吃嗎?

              哈,那我可以負責任地告訴你:學得越好,死得越早。(掌聲)

              為什么呀?

              理念不對。

              小學的情況我不太了解,可能還好吧。中學和大學文科,很多課程都是大而無當的東西,好像每個孩子將來都要當科學院院士或者國家主席。其實,不管政治家、企業家、科學家還是藝術家,這個家那個家,永遠都是極少數,不能作為培養目標,生存之道才是最重要的。(熱烈的掌聲)

              那么,我們教的東西,能夠用來謀生嗎?

              不能。

              更何況時代變了,人類已經進入工業4.0即人工智能時代,機器人必將取代普通勞動者。不改變現在的教育理念和課程設置,將來肯定會有大量的人找不到工作。這很殘酷,但我們只能面對現實。

              這么說,未來世界,人沒用了?

              不,有用。

              但,具有存在意義的工作,只有兩種:

              創造性勞動、個性化服務。(掌聲)

              實際上在未來世界,吃得開的將是有想法和細膩感覺的手藝人。機器人畢竟是機器人,無法提供需要偶然性和人情味的服務和產品。那時,人們會更加看重親情和人性,希望飯菜里有媽媽的味道,衣服上有情侶的體溫,就連餐具和潔具都有個性的表達。哪怕寫得一筆好字,都是會大受歡迎的。

              所以,小學一定要開手工勞動課,培養學生的動手能力。(掌聲)

              作文就更是不能寫得像機器人。(笑)

              這就是我對基礎教育的主張:

              健康快樂的童年,真實善良,再加一技之長。(雷鳴般的掌聲)


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